Le travail en SAFEP et en CAMSP pour enfants déficients auditifs se heurte fréquemment à des pratiques technico-médicales qui s’autonomisent et évacuent la possibilité d’une réflexion concernant leurs incidences subjectives. C’est à notre sens avec le dépistage néonatal des surdités que nous parvenons à l’acmé de cette tendance.
