NOUVELLES DATES 27 et 28 juin 2007

Dans le prolongement des journées d’étude de 2001 et de 2003 sur les relations entre la conceptualisation et la surdité, nous nous intéresserons plus particulièrement en mai 2007 aux divers moyens qu’utilisent les enfants sourds pour représenter l’espace et l’exprimer.

L’objectif de ces rencontres est de croiser les regards et les analyses d’experts de différentes disciplines, de professionnels de terrain et de chercheurs universitaires afin de mettre en commun des hypothèses, des pratiques et des recherches sur la place et les rôles respectifs de l’expérience et du langage dans les processus d’élaboration de concepts.

Le but recherché est de faire émerger des démarches pédagogiques qui favorisent l’amélioration des pratiques dans le sens d’un meilleur accès des enfants et adolescents sourds à la conceptualisation de l’espace. Nous expérimenterons et chercherons à formaliser des démarches pédagogiques susceptibles d’améliorer la maîtrise des concepts spatiaux chez les enfants sourds pour en optimiser leur utilisation dans les divers champs de nos enseignements ainsi que leur permettre de construire des représentations efficaces de l’espace.

Avant programme

Mercredi 27 juin 2007

  De 9h30 à 12h30

• Gérard Vergnaud (CNRS et Paris 8) : La construction de l’espace chez l’enfant
• Stéphanie Jacob (Paris 8) : L’acquisition de l’espace chez l’enfant sourd
• Clarine Tranchant et Yvani Fusellier (Paris 8) : L’expression de l’espace dans les langues en généra, dans les langues vocales et en LSF

  De 14h à 17h :
Les participants seront répartis entre plusieurs ateliers. A partir -d’une expérience vécue, la réflexion aura pour but de mettre en évidence certaines caractéristiques relatives à la construction de la représentation d’un espace et à l’utilisation de divers langages pour sa -transmission. Une analyse de cette expérience devrait aboutir à quelques principes pédagogiques pour enseigner à un public sourd.

Repas de Gala animé par un magicien

Jeudi 28 juin 2007

  De 9h30 à 10h30
Comment représenter l’espace :

• Patricia Sigwalt (INS) : En arts plastiques au collège
• Françoise Duquesne-Belfais (INS) : En géométrie et en technologie en SEGPA

  De 11h à 12h30
Comment parler de et avec l’espace :

• Magali Viallefond (INS) : En musique à l’école primaire
• Anne Vanbrugghe et José Dobrzalovski (INS) : En français et en LSF en cycle 3

  De 14h à15h
Comment utiliser l’espace :

• Fabrice Bertin (INS) : En histoire et en géographie au collège
• Moez Beddai (INS) : Dans l’apprentissage de la LSF

  De 15h30 à 16h

• Gérard Vergnaud (CNRS) et Véronique Geffroy (INS) : Synthèse des travaux des deux journées

Repas festif mardi soir avec animation d’un magicien (en projet):10 euros.

Traduction Français/LSF assurée

Tarifs Entrée :

  50 € personnels de l’Education Nationale
  80 € individuel
  110 € personnels hors Education nationale

Contact

INS HEA
DPRI
58-60, avenue des Landes
92150 Suresnes
Tél : + 33 01 41 44 31 21/22
Fax : + 33 01 41 44 31 23
E-mail : dpri@inshea.fr