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L’école inclusive, mode d’emploi

10 mars 2015 - INSHEA à Suresnes (92)
vendredi 30 janvier 2015 par Pierre ROGER
Lorsqu’un enfant handicapé arrive à l’école, ses parents deviennent parents d’élèves. Cette identité sociale nouvelle les place dans une position complexe par rapport au système scolaire : ayants droit, consommateurs, citoyens, usagers, militants ?

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