http://www.unapeda.asso.fr/ fr http://www.unapeda.asso.fr http://www.unapeda.asso.fr/ http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1160 2010-07-15 13:30:18 <p class="spip"> SSEFIS de l'AFDA (Association Finistérienne pour Déficients Auditifs)</p> <p class="spip"><strong class="spip">recrute un(e) orthophoniste</strong></p> <p class="spip">CDI - Temps plein - CC66 - à partir du 01/09/2010</p> <p class="spip">Poste basé à Quimper - Permis de conduire exigé</p> <p class="spip">Expédier CV + Lettre de motivation à <a href="mailto:afda.direction@wanadoo.fr" class="spip_out">afda.direction@wanadoo.fr</a> <br />02.98.32.82.30</p> 2010-07-15T11:30:18Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1159 2010-07-15 13:28:16 <p class="spip"> C.A.M.S.P. Déficients Auditifs A Guipavas (29) <br />35 places (création 2009)</p> <p class="spip"><strong class="spip">Recrute au 01/09/2010 Chef de Service</strong></p> <p class="spip">Temps plein - CDI - CC66 - Poste Cadre classe 2 Niveau 3</p> <p class="spip"><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Expérience Chef de service <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Connaissance de la surdité souhaitée</p> <p class="spip">CV+Lettre de motivation à</p> <p class="spip"><strong class="spip">CAMSP AFDA</strong> <br />175 rue Jean Monnet <br />ZA de Prat Pip <br />29490 GUIPAVAS</p> 2010-07-15T11:28:16Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1158 2010-07-13 23:11:43 <img src="http://www.unapeda.asso.fr/IMG/arton1158.jpg" align="left" hspace="4" vspace="4"> <p class="spip"> <span class='spip_documents spip_documents_left' style='float: left; width: 283px;'><img src='IMG/jpg/DEVENIR-PARENTS-D-ENFANTS-SOURDS-AUJOURD-HUI.jpg' width='283' height='450' style='border-width: 0px;' alt="(JPG)" /></span> </p> <p class="spip"><strong class="spip">Éditeur</strong> : L'Harmattan</p> <p class="spip"><strong class="spip">Sortie</strong> : 20 mai 2010</p> <p class="spip"><strong class="spip">Pays</strong> : France</p> <p class="spip"><strong class="spip">Résume</strong> : Si devenir parent d'enfant sourd n'a jamais été simple, aujourd'hui c'est encore plus complexe. Qu'en est-il du parcours chronologique durant le laps de temps très court, d'environ deux ou trois mois, qui suit la suspicion de surdité ? Quelles décisions à prendre ? La parole est donnée aux parents, aux professionnels (médecins ORL, audioprothésistes, psychologues).</p> <p class="spip"><strong class="spip">Pages</strong> : 144</p> <p class="spip"><strong class="spip">Auteurs</strong> : Annette Gorouben, Daniel Abbou, Emmanuelle Bureau, Christophe Crouzier</p> 2010-07-13T21:11:43Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1157 2010-07-13 23:02:11 <p class="spip"> Enquête 2008-2009 scolarité et vie quotidienne des jeunes implantés cochléaires. La P'tite cochlée, mars 2010, HS n°2, 50 p.</p> <p class="spip">L'enquête porte sur les domaines suivants : diagnostic, scolarisation et soutien scolaire, rééducation orthophonique, vie quotidienne, mode de communication avec les parents et les professionnels.</p> <p class="spip"><a href="http://www.generation-cochlee.fr/enquetes.html" class="spip_out">Voir l'enquète</a></p> 2010-07-13T21:02:11Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1156 2010-07-12 22:28:58 <p class="spip"> Désormais, tous les nouveau-nés espagnols bénéficieront du dépistage systématique de la surdité, après l'approbation récente des derniers décrets par Madrid mais également par la Catalogne. Le système de santé du pays est en effet basé sur les régions, appelées Communautés autonomes, qui ont toutes compétences pour la prise en charge des patients. Les problèmes de gestion des résultats du dépistage dans ces deux régions liés à la taille de leur population avaient retardé la généralisation du dépistage à l'intégralité du pays. La Conféderation des familles des enfants malentendants (FIAPAS) a reçu cette nouvelle avec une grande satisfaction, après plus de vingt ans de revendications pour ce droit universel. Et d'étayer son propos avec quelques données statistiques : cinq nouveau-nés sur mille présentent une surdité, soit quelque 2 500 familles espagnoles tous les ans ; et seuls 50 % des enfants présentant ce handicap sont identifiés en amont comme à risque. (..)</p> <p class="spip">Source <a href="http://www.audition-infos.org/le-depistage-neonatal-generalise-pour-les-article-1786.html" class="spip_out">Audition-infos.org</a></p> 2010-07-12T20:28:58Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1155 2010-07-09 11:46:14 <p class="spip"> L'UNAPEDA avertit que nous n'avons aucune relation avec l'organisme ni les formations proposées.</p> <p class="spip">Nous nous réservons le droit pour tout recours en justice.</p> 2010-07-09T09:46:14Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1154 2010-07-06 17:28:42 <p class="spip"> La loi n°2005-102 du 11 février 2005, pour « l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » affirme la possibilité de prévoir des aménagements afin que les étudiants handicapés puissent poursuivre leurs études.</p> <p class="spip"><strong class="spip">Qu'en est-il en 2010 ?</strong></p> <p class="spip">La première étape consiste à faire reconnaître ses besoins auprès des MDPH. Les familles se trouvent alors confrontées à différentes situations : <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Ou c'est un renvoi vers les services de médecine préventive dont ne dépendent pas tous les étudiants et qui souvent ne traitent que l'accès aux examens. <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Ou, ce sont plusieurs mois d'attente, plusieurs relances et déplacements nécessaires et sans résultat garanti car cette demande de notification/attestation de besoins ne correspondant à aucune orientation est très difficile à faire comprendre.</p> <p class="spip">La seconde étape consiste à faire appliquer ses droits et, avec ou sans notification, les réponses sont incertaines et imprévisibles :</p> <p class="spip"><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Soit l'établissement ne dispose d'aucun moyen budgétaire, <br />Exemple : Mlle A, sourde profonde, BAC S avec mention bien, aucune accessibilité n'ayant été mise en œuvre faute de moyen, elle renonce, en cours d'année, à sa prépa Kiné pour changer de région et se réorienter par la suite en production agricole... <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Soit, il en dispose mais, ils sont loin de couvrir les besoins de l'étudiant, <br />Dans ce cas l'analyse des besoins consiste en un ajustement à l'enveloppe budgétaire impartie qui peut dans certain cas de figure ne couvrir qu'un tiers des besoins évalués <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Soit l'établissement organise, à sa façon et à moindre coût, ce qu'il estime être de sa compétence <br />Il s'agit parfois de prendre appui sur une participation rémunérée des autres étudiants, pour par exemple reprendre le cours d'anglais, voire « traduire » en LSF au prétexte que le preneur en notes s'intéresse à celle-ci et connaît quelques signes ... <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Soit les personnes ressources, interprètes, codeurs, interfaces manquent, etc. <br />L'organisation actuelle qui soumet nos offres de services aux aléas du marché ne permet pas de constituer et de stabiliser une équipe aux compétences très diversifiées, hautement qualifiées et rares.</p> <p class="spip">Pour toutes ces raisons, nous affirmons que l'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants sourds et malentendants reste très incertain et nous continuons de rechercher des solutions qui viendraient en appui de l'existant afin que l'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants sourds soit véritablement garanti.</p> <p class="spip">Mais alors :</p> <p class="spip"><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Quel soutien possible à nos "recherches des solutions qui viendraient en appui de l'existant ? <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Quelle action possible pour les étudiants et leurs familles ?</p> <p class="spip"><strong class="spip">Christine PERRIN</strong> <br />Responsable du Pôle de soutien <br />aux étudiants sourds et malentendants <br />URAPEDA BRETAGNE</p> 2010-07-06T15:28:42Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1153 2010-07-06 17:19:00 <p class="spip"> <a href="IMG/pdf/CommuniqueAPF_ReportaugmentationAAH.pdf" class="spip_in"></p> <div class='spip_documents spip_documents_center' ><img src='IMG/jpg/CommuniqueAPF_ReportaugmentationAAH.jpg' width='500' height='708' style='border-width: 0px;' alt="(JPG)" /></div> <p class="spip"></a></p> 2010-07-06T15:19:00Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1152 2010-07-06 00:00:24 <p class="spip"> C'est avec beaucoup de joie qu'une équipe sympathique vous concocte dans un endroit idyllique quatre jours fantastiques qui seront pour vous" INOUBLIYIQUES".D'ores et déjà bienvenue chez nous !</p> <p class="spip">Les dates Du mercredi 27 octobre à 10h00 au samedi 30 octobre 2010 à midi. <br />Le lieu Vaumarcus au-dessus du Lac de Neuchâtel <br />L'hébergement En dortoirs de 8 lits au maximum (dortoirs de 14 lits à disposition gratuitement pour ceux qui désirent venir la veille)</p> <p class="spip">Le thème Les souffles créatifs dans la dynamique naturelle de la parole</p> <p class="spip">Le prix <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> 220.- euros par personne, comprenant le gîte, le couvert et les frais pédagogiques (matériel, intervenants) ; idem pour les prises en charges <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> 400.- euros par personne pour jouir d'une chambre individuelle. <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> Acompte de 50.- euros payable à l'inscription, déduit du montant du stage, <br /><img class='spip_puce' src='puce.gif' alt='-' /> non remboursé en cas de désistement.</p> <p class="spip">Nous avons déjà jeté les bases d'un programme qui soit à la hauteur de la joie de parler. Plusieurs contacts prometteurs ont été pris avec des personnes passionnées par le sujet, qui viendront pour en débattre ou pour animer nos différents ateliers. <br />Jean-Paul BRONKART - Linguiste et enseignant -Université de Genève Janine NOEL - Enseignante méthode Guberina - Nîmes Anne de BEAUREPAIRE - enseignante méthode Martenot - Paris Yves BEAUPERIN - Formateur Jousse - Paris Clairemonde NICOLET - Enseignante méthode Martenot - Genève</p> <p class="spip">Ateliers et divertissements : " SURPRISE " !</p> <p class="spip">Nous souhaitons, pour ce colloque, une large représentation des personnes intéressées par notre démarche, quels que soient leur âge et leur connaissance de la DNP et notre rêve serait de réunir des adhérents à la Joie de Parler depuis sa création jusqu'à ce jour. Pourra-t-il se réaliser ? <br />Nous nous réjouissons de recevoir votre inscription. Les colloques DNP sont des moments inoubliables, alors soyez des nôtres ! Vous l'avez compris : Votre présence sera la plus importante !</p> <p class="spip">Pour l'équipe d'organisation <br />Yolande Hauser</p> <p class="spip">P.S. Yolande Hauser est à disposition pour toutes questions suscitées par cette lettre. Numéro de téléphone :.Pour la Suisse 0041/ 22 345.55.93 (répondeur). N'hésitez pas à lui téléphoner et à laisser un rendez-vous téléphonique en cas d'absence.</p> <p class="spip">Diffusion selon demande de Anne-Catherine Migy, membre ALPC et transmis par :</p> <p class="spip"><strong class="spip">Secrétariat ALPC</strong> <br />Edith Ghirlanda <br />rte du Village 130Oberried CH-1724 Le Mouret <br />fax : 026.413.37.09 <br />portable - sms seulement : 079.734.0.735 <br />mail : secretariat@alpc.ch <br />internet : www.alpc.ch</p> <p class="spip"><strong class="spip">La joie de Parler-DNP</strong> <br />103, chemin des châtaignes <br />38690 Le Grand-Lemps</p> <p class="spip"> <a href="http://lajoiedeparler.net/joomla_1_5/" class="spip_out">site de la DNP France lajoiedeparler.net</a></p> 2010-07-05T22:00:24Z text/html fr http://www.unapeda.asso.fr/article.php3?id_article=1151 2010-07-05 23:52:48 <p class="spip"> Organizan : <br />I.D.E.O. Instituto de Enseñanza Oral <br />APANS - Asociación Pro-Ayuda al Niño Sordo (Olavarría - Bs.As.)</p> <p class="spip">El Congreso constituirá el marco propicio que estimule la participación de profesionales de la Educación, Profesores de Sordos, Ortofonistas, Logopedas, Audiólogos, Terapeutas del lenguaje, Fonoaudiólogas, Psicopedagogos, Psicólogos, Docentes de Educación Especial, Informáticos y otros, como asimismo Estudiantes y Padres, interesados en presentar sus experiencias.</p> <p class="spip">Ver más información en <a href="http://www.implantecoclear.org/congreso1/" class="spip_out">www.implantecoclear.org/congreso1</a></p> 2010-07-05T21:52:48Z text/html es